所以，面对孩子的破坏行为时，父母不要生气地训斥甚至打骂孩子，应该理智一些，了解孩子“破坏”的缘由，然后再进行正确的引导。著名的发明家爱迪生说过：“善于创造的人，往往都具有一个奔驰的脑筋。”珍惜孩子“奔驰的脑筋”，就是保护好孩子对事物的好奇心与对世界的求知欲。
如果孩子想要撕书，就给他一本不重要的书撕一撕；孩子想要画画，就找一张干净的纸给他画就好了；也可以给孩子选择一些可以拼接、拆装的玩具。
当然，如果孩子的破坏行为过了度，甚至造成了别人的麻烦和困扰，父母也应该给予一定的约束和引导，这是为人父母必须担负起的责任。
第十章 不惯不溺，幸福的孩子苦着教 现在让他俩吃苦，是为了他们以后的幸福
卢梭曾说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他们百依百顺。”溺爱带给孩子的不是幸福，恰恰相反，它才是孩子不幸的开始。
你越溺爱谁，就越是害了谁
同芳今年40岁了，有一个10岁的儿子正在上小学。年轻的时候，同芳就想再生一个“小棉袄”，每次看到别人的女儿，她的心就感觉融化了。二胎政策推行后，她重新燃起了生女儿的希望，并幸运中年得女。
