因此，政府首先应该以终身教育理念进行技能培训，融合普通教育与职业教育体系，加强在职业培训领域的投资，与各类企业展开合作提供新型教育和职业培训，大力发展STEAM教育，开发相应的教育资源和创新教育内容，为教育机器人融入教育体制提供制度保障。其次，政府应出台配套政策来保障被人工智能所替代的劳动力群体的再就业，如提升劳动者技能、创造就业岗位、重新思考设计最低工资和社保福利等。再次，政府应该及时出台相关政策法规，为多样化灵活就业提供制度保障，为下岗劳动者提供创业和自我雇佣的政策支持，帮助他们实现多渠道、多类型就业。最后，政府可以考虑对使用机器人替代大规模劳动力的企业征收部分“机器人使用税”，以用于对被机器人替代的失业群体的培训、生活费用、养老以及医疗保险等部分费用的补贴。
[2] 孙晔、吴飞扬：《人工智能的研究现状及发展趋势》，载《价值工程》，2013（28）；李昭涵、金桦、刘越：《人工智能开启“互联网+教育”新模式》，载《电信网技术》，2016（12）。
[3] 赵尔罡：《电子商务与人工智能技术的整合研究》，载《中国科技信息》，2017（23）。
[4] 魏葆春：《人工智能的现状与未来的发展方向》，载《边疆经济与文化》，2010（12）。
