三是对西方及日本学校制度的介绍。西方近代学术分科观念与其学校教育制度密切相关，通过对西方及日本学校制度的介绍，也为近代中国人了解与认识西方分科观念提供了重要途径。1895年，郑观应在其增订的《盛世危言》十四卷本《学校上》后，附录《德国学校规制》与《英、法、俄、美、日本学校规制》，简要地介绍了欧、美、日本各国的学校制度。他认为，德国的学校制度最为完备，其太学院分经学、法学、智学、医学四科：经学为教中之事，分耶稣、天主两类；法学为考古今政事利弊异同，及奉使外国、修辞通商、有关国例之事；智学为格物、性理、文字语言之类；医学统核全身内外诸部位、经络表里功用、病源、制配药品、胎产接生诸法。其余按“分科立学”原则，设立一些专科学院，所谓“自正学而外，一切学问无不为之设立学堂”，计有医学院、技艺院、格物院、船政院、武学院、通商院、农政院、丹青院、律学院、师道院、宣道院、女学院等十余种之多。关于英国学制，他介绍了牛津、剑桥两所大学的课程，主要有：各国语言文字、象纬舆图教学、重学、格物学、化学、医学、算学、光学、性理学、声学、画学、诗歌学、气力学、测量学、师范学、书法学、药性学、金石学、草木学、机器学、治术学、文字减笔学、生物学、律例学、古例、今例、印度律、万国律、罗马律学、史学、万国公法、出使章程学等数十门。关于日本学制，他介绍了东京帝国大学的学科结构，计分法、医、工、文、理五科。法科分法律、政治二目，医科分察验、解剖、内科、外科、目科五目，工科分土木、机械、造船、造军器、造房屋、应用化学六目，文科分哲学、本国文学、史学、博言学四目，理科分数学、物理、化学、动物、植物、地质六目。1898年，康有为在《请开学校折》中介绍英国、美国的大学分科时说：“英大学分文、史、算、印度学、阿喇伯学、远东学，于哲学中别自为科。美则加农工商于大学，日本从之。夫学至于专门止矣。”同年，张之洞派姚锡光等人到日本考察学校，要求“将政治学、法律学、武学、航海学、农学、工学、山林学、医学、矿学、电学、铁道学、理化学、测量学、商业学各种学校，选材授课之法，以及武备学分枪、炮、图绘、乘马各种课程，或随时笔记，或购取章程赍归，务详勿略，借资考镜”。姚锡光在东京两个月，对日本陆军省和文部省的学校进行了全面考察，回国后向张之洞详细汇报了日本学校的情况。他介绍日本大学体制分文、法、理、工、农、医六科，各科科目如下：文科有舆图、历史、汉文、本国掌故、各国掌故、各国语言文字，法科有公法、本国法律、各国法律、赋税度支诸法、银行商律各国条约诸学，理科有算学、化学、地质学、动物学、植物学、光学、电学、重学、声学，工科有应用电学、应用化学、土木学、桥梁学、铁道学、造船学、机器学、采矿学、兵器制造学，农科有树艺学、林木学、畜牧学、兽医学、蚕学、培溉之方、去虫之法、土质之宜，医科有内、外、妇、稚、治伤、调药诸科。张之洞后来还多次派人到日本考察学制。这些都为其近代学术分科观念的形成及其在新政时期主持制定全国新学制提供了基本的思想资源。
相关影视:印度电影阿尔塔
![合子异种[电影解说]](https://img.lzzyimg.com/upload/vod/20241201-1/d38ba2e9b9594ffad31608a5186471e0.jpg)
