探索学思结合的教学模式，关键是要真正贯彻启发式教学思想。一方面，在教学过程中，教师要鼓励学生系统学习文化知识，充分发挥学生主观能动性，激发学生的思想和思维，教会学生学习的方法，提高学生的学习能力。只有掌握了系统的知识、全面的学习方法和思维方法，学生的独立思考、自由探索才有可能高质量地进行，并真正思有所得。另一方面，在教学过程中，教师也要为学生创造学思结合的条件，积极设置问题情境，鼓励学生大胆质疑，科学求证，发现和解决问题，从而以思促学，提高思维品质和促进融会贯通。
贯彻学思结合思想要求灵活运用各种教学方法。随着现代教学的发展进步，人类已经积累了大量丰富多样的教学方法，如讲授法、实验法、练习法、谈话法、读书指导法、探究教学法，等等。运用不同的教学方法，可以创造不同的学习情境，让学生掌握不同的学习方法，并学会发现不同类型的问题。如果长期使用单一的教学方法，则会造成学生学习方法和思维方法狭隘，不利于学生综合素质的提高。
贯彻学思结合思想还要求培养学生强大的学习动力。人天生都有好奇心和求知欲，学校教学必须积极维护和激发这些学习的内在动力。要努力让学生获得学习成功的积极体验，激发其自信心和责任感。同时，还应把学习和人生理想、追求结合起来，使学生认识到学习对人生幸福具有的不可替代的价值。
