五、讨论
(一)音乐训练促进幼儿自我控制发展的有效性分析
自我控制是人格结构的核心成分,自我控制对于个体诸多生活领域都起到至关重要的作用,幼儿阶段是自我控制发展的快速时期,越来越多的研究者认为在幼儿期对幼儿进行自我控制的培养,所取得的效果要更加显著。结合研究一结果及本团队以往研究结果,3.5~4.5岁(平均4岁左右)是幼儿自我控制发展的关键年龄,所以本研究选取自我控制发展关键期的平均年龄为4岁的幼儿进行自我控制培养研究。音乐训练作为一种具有趣味性及综合性的训练方式,能够促进儿童意志力的发展,在音乐学习过程中,需要参与学习的幼儿能够自觉地认真听讲、仔细观察模仿教师的授课内容、抑制外界其他刺激,这对促进幼儿的抑制能力、注意力等有益,本研究选择音乐训练作为促进幼儿自我控制发展的载体,证明音乐训练作为促进幼儿自我控制载体的有效性。